В данном подразделе размещаются как методические материалы по вопросам противодействия коррупции, самостоятельно разработанные муниципальным образованием, так и гиперссылки для последовательного перехода к методическим материалам, одобренным президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по противодействию коррупции, методическим рекомендациям, обзорам, разъяснениям и иным документам, в том числе подготовленным Минтрудом России, размещенным на сайте Минтруда России, а также на специализированном информационно-методическом ресурсе по вопросам противодействия коррупции на базе федеральной государственной информационной системы. 

• Методические материалы по вопросам противодействия коррупции  (Разъяснения и иные документы, подготовленным Минтрудом России)
• Единая информационная система управления кадровым составом государственной гражданской службы Российской Федерации.

Для 1-4 классов организованы мероприятия «Хранители порядка». Педагоги знакомили детей с различными профессиями, существующими для охраны порядка и правилами взаимодействия с людьми этих профессий. Помимо информационно- просветительского блока особое внимание обращается на привлечение учащихся к поддержанию порядка в классе. Учащимся предлагается выполнять небольшие поручения, связанные с соблюдением порядка.

В 5-7 классах возможно решение более сложной проблемы, направленной на формирование культуры организации правил. Большинство учащихся получают практические навыками по организации взаимодействия друг с другом на основе соблюдения правил. Это позволяет в систему и содержание воспитательной работы в 5-7 классах добавить новый раздел: «Организаторы порядка». Ведущей технологией реализации этого раздела будет организация коллективной творческой деятельности.

В 8-9 классах возникает необходимость осознанного принятия учащимися правил решения жизненных проблем. Для этого создаются ситуации, в которых учащиеся обретают опыт продуктивного решения своих проблем в отношениях с властью. Это позволяет в рамках системы воспитания добавить еще один раздел под названием «Успех без нарушений». В рамках этого раздела помимо информационно – просветительной составляющей, направленной на изложение способов честного решения проблем, создаются ситуации решения жизненных проблем на основе индивидуального выбора.

Формы работы:

1. Классные часы
2. Организация книжных выставок: «Мы за честную жизнь!», «Где и почему процветает коррупция», «Этический кодекс государственных служащих», «Коррупция порождает стрессы»
3. Выставки детских рисунков и семейных плакатов: «Закон для тебя»?!…», «Вместе – против коррупции»